ART.1

Description

Questo corso di diritto ed economia per il primo biennio si articola in 16 percorsi, 9 di diritto e 7 di economia e in lezioni, per un totale di 77 lezioni: è proposto sia nella versione volume unico sia nella versione in due tomi, entrambi organizzati con percorsi di diritto e di economia.

IL PROGETTO DIDATTICO
Due gli obiettivi fondamentali di ART.1:
• offrire uno strumento di lavoro efficace e completo al docente che insegna le discipline giuridico-economiche a studenti che non ne hanno alcuna pregressa conoscenza;
• offrire uno stimolante strumento di conoscenza agli studenti che si accostano a queste materie.
Gli obiettivi indicati sono perseguibili attraverso i seguenti aspetti qualificanti del testo:
• flessibilità: è possibile sviluppare la trattazione degli argomenti secondo l’ordine che il docente ritiene più adatto alle esigenze specifiche della classe;
• personalizzazione: è possibile la gestione dei contenuti sulla base delle caratteristiche e degli interessi manifestati dalla classe;
• inclusività: è possibile utilizzare una didattica che favorisca contesti collaborativi;
• innovazione: è possibile sfruttare le nuove tecnologie ai fini di una didattica supportata in modo significativo dal digitale;
• concretezza: è possibile individuare facilmente i contenuti teorici nell’esperienza quotidiana.

I PUNTI DI FORZA
• Lezioni “chiuse”, sempre su 4 pagine: una struttura ordinata e adatta a uno studio sistematico;
• Nella tua esperienza: è la situazione sperimentabile dallo studente nella sua quotidianità che apre la lezione e rovescia il paradigma teoria-pratica;
• numerose rubriche di approfondimento per ampliare lo sguardo verso gli aspetti giuridici ed economici internazionali, per favorire il debate in classe e focalizzare l’attenzione sulla dimensione digitale dell’attuale vivere comunitario;
• pagine di infografica per stimolare in modo moderno ed efficace l’attenzione su un argomento specifico;
• compiti di realtà: 2 per il diritto e 2 per l’economia relativi ad argomenti di grande attualità, corredati da domande, spunti di riflessione, e attività che vanno oltre il compito.

I PERCORSI
La scelta di chiamare “percorso” ogni contenitore didattico risponde all’idea di accompagnare lo studente lungo un cammino, durante il quale gradualmente acquisisce nozioni (conoscenze), impara ad applicarle (abilità) e riflette sulla dimensione personale e collettiva di ciò che ha appreso (competenze).
L’avvio di ogni percorso è sancito dalla frase di un personaggio accompagnato da una sua breve biografia e da un video per realizzare attività di flipped classroom.

L’ASPETTO LINGUISTICO

L’indispensabile capacità di espressione nella madrelingua si accompagna alla padronanza della terminologia tecnica: il glossario Cittadini consapevoli fornisce la spiegazione sia di termini tecnici sia di parole utilizzate nel linguaggio comune perché non si può essere cittadini senza conoscenza della lingua e si deve essere consapevoli perché dalla conoscenza deriva la capacità di scegliere, decidere e agire.
L’esercizio Lavora con le parole particolari nelle verifiche di fine lezione richiede allo studente di cercare nella spiegazione un termine, il cui utilizzo nella lingua italiana si declina in tanti modi al fine di incrementare la conoscenza lessicale e favorire l’interdisciplinarità.

LA DIDATTICA INCLUSIVA
Ripassiamo insieme è il momento di ripasso generale e inclusivo dell’intero percorso che propone la mappa concettuale e la sintesi, per aiutare lo studente a ripassare i concetti fondamentali.
Nella tua esperienza, tutte le definizioni e la rubrica Ripassiamo insieme sono stampate in font ad alta leggibilità.

VERIFICARE CONOSCENZE, ABILITÀ E COMPETENZE
Test di verifica al termine di ogni lezione e una doppia pagina a fine percorso consentono di verificare le conoscenze e le competenze acquisite.
Il testo propone esercizi sia a risposta chiusa sia a risposta aperta. Nelle prove di competenza gli esercizi sollecitano lo studente a studiare in modo critico e a manifestare il proprio pensiero.

PERCORSI FACILITATI Il volume, interamente in font ad alta leggibilità, propone una riformulazione dei contenuti di tutte le lezioni del corso mantenendo intatta l’impostazione del testo base.